Tra pedagogia e linguaggio

Analisi dello sviluppo infantile secondo Rosmini

Abstract

Dall’introduzione alla sezione “Rosminiana”:
Il contributo di Paolo Bonafede offre un’innovativa analisi della pedagogia di Rosmini considerata in rapporto con le tesi del pensatore roveretano sullo sviluppo del linguaggio e sulla sua importanza per la maturazione intellettuale del bambino. Prendendo le mosse da un’affermazione di Vereno Brugiatelli, secondo il quale nell’opera Del principio supremo della metodica Rosmini elabora una vera e propria “fenomenologia del linguaggio”, Bonafede si concentra sul modo in cui per il filosofo roveretano le tesi sul linguaggio si traducono in efficaci indicazioni pedagogiche; tramite il linguaggio, l’educatore si pone come guida e stimolo nel primo sviluppo delle facoltà intellettive dell’essere umano (attenzione, memoria, riflessione, capacità di pensiero astratto, ecc.).